Project: Kleding en sport
Bij het project 'Kleding en sport' gaan de leerlingen aan de slag met het ontwerpen van een eigen kledingstuk. Leerlingen zitten in een fase dat ze veel met hun uiterlijk en dus ook met hun kleding bezig zijn. Tijdens deze opdracht mogen de leerlingen zelf bepalen wat ze aan willen trekken, want ze maken hun eigen kledingstuk van zelfgekozen materiaal.
Op de pagina voor de leerlingen is de les duidelijk uitgewerkt. De leerlingen hebben dan ook in principe geen hulp van de leerkracht nodig. Als u het toch leuk vindt om er meer aandacht aan te besteden, zou u de onderstaande lesbeschrijvingen door kunnen lezen. De opdracht bestaat, wanneer hij gegeven wordt in lessen, uit 4 delen. Om de reden dat de leerlingen zelfstandig aan de slag gaan met de opdracht, is deze wel als één opdracht uitgewerkt. Om de opdracht tot één geheel te kunnen maken, zijn er onderdelen weggelaten. In de lesbeschrijvingen staan nog eventuele suggesties die u met de klas zou kunnen doen.
Daarnaast is de opdrachtomschrijving uit de vierde les anders dan uitgewerkt is in de opdracht voor de leerlingen. De leerlingen maken volgens de opdrachtomschrijving een trekpop, maar in de opdracht voor de leerlingen staat dat ze een kledingstuk gaan ontwerpen. Hier is voor gekozen om de bestaande opdracht van de methode 'Alles-in-1' goed aan te kunnen laten sluiten op deze opdracht.
Voor de volledige beschrijvingen van de lessen, klik hieronder.
Op de pagina voor de leerlingen is de les duidelijk uitgewerkt. De leerlingen hebben dan ook in principe geen hulp van de leerkracht nodig. Als u het toch leuk vindt om er meer aandacht aan te besteden, zou u de onderstaande lesbeschrijvingen door kunnen lezen. De opdracht bestaat, wanneer hij gegeven wordt in lessen, uit 4 delen. Om de reden dat de leerlingen zelfstandig aan de slag gaan met de opdracht, is deze wel als één opdracht uitgewerkt. Om de opdracht tot één geheel te kunnen maken, zijn er onderdelen weggelaten. In de lesbeschrijvingen staan nog eventuele suggesties die u met de klas zou kunnen doen.
Daarnaast is de opdrachtomschrijving uit de vierde les anders dan uitgewerkt is in de opdracht voor de leerlingen. De leerlingen maken volgens de opdrachtomschrijving een trekpop, maar in de opdracht voor de leerlingen staat dat ze een kledingstuk gaan ontwerpen. Hier is voor gekozen om de bestaande opdracht van de methode 'Alles-in-1' goed aan te kunnen laten sluiten op deze opdracht.
Voor de volledige beschrijvingen van de lessen, klik hieronder.
modelijn_1.pdf | |
File Size: | 28 kb |
File Type: |
modelijn_2.pdf | |
File Size: | 35 kb |
File Type: |
modelijn_3.pdf | |
File Size: | 26 kb |
File Type: |
modelijn_4.pdf | |
File Size: | 36 kb |
File Type: |